德育空間
《三生三世，三年情》
發(fā)布時(shí)間：
2020-10-14
錦州市第八中學(xué) 劉 嬌
東湖之濱，凌河岸北，菁菁校園多厚望；
歌聲嘹亮，我心飛揚(yáng)，青春路上同成長(zhǎng)。
2015年的初秋，我迎來(lái)了我人生當(dāng)中的第一屆“親”學(xué)生。與孩子們見(jiàn)面的第一天正巧是我兒子一周歲的生日。都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，而我告白的方式是要給兒子做一個(gè)向上的好榜樣。二十五班是我的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里我又多了37個(gè)孩子。一張張純真的笑臉，一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的眼神；充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)希望，同時(shí)也充滿(mǎn)夢(mèng)想。怎么樣能讓37顆心集聚在一起去找尋自己的夢(mèng)想呢？正當(dāng)我迷茫困惑時(shí)，學(xué)校在午休時(shí)間開(kāi)展了班班有歌聲活動(dòng)。
第一首歌要求唱紅色歌曲。我們選的是《彈起我心愛(ài)的土琵琶》。一次次練習(xí)，聲音越來(lái)越大，節(jié)奏越來(lái)越準(zhǔn)。孩子們期待評(píng)比的到來(lái)。但是結(jié)果卻差強(qiáng)人意，孩子們有些泄氣。我鼓勵(lì)說(shuō)：“學(xué)最好的別人，做最好的自己。我們找差距，想辦法，一定行！”林苑說(shuō)：“咱們跟別的班比，唱的聲音很大，但沒(méi)特色?！毖拍险f(shuō)：“有的班級(jí)有伴奏，我會(huì)彈電子琴，可以伴奏”。桐寧說(shuō)：“咱班男生的聲音有點(diǎn)小，沒(méi)有合唱的感覺(jué)?！焙⒆觽兤咦彀松嗟挠懻撝以谛睦锱母袆?dòng)著。
第二首歌我們開(kāi)始嘗試創(chuàng)新。用《菊花臺(tái)》的曲子，譜上歷史朝代演變的詞。
五千年，永不忘，華夏敗成與弱強(qiáng)；
讀書(shū)人不忘，國(guó)之強(qiáng)與悲傷。
西風(fēng)烈，血?dú)堦?yáng)，學(xué)好歷史振中華；
讓我們翻開(kāi)歷史書(shū)，神往。。。
我們唱出了華夏子孫的中國(guó)夢(mèng)。評(píng)比過(guò)后的一個(gè)中午，小鑫幾乎是跑著進(jìn)的教室說(shuō)：“老師，大屏幕上公示了，咱班第一”。教室里沸騰了，孩子們鼓掌歡呼。這種喜悅在他們的青春記憶中應(yīng)該會(huì)保存得很好吧。這一幕也會(huì)在我的記憶中封存，留下的是努力過(guò)后的甘甜。
我給自己定目標(biāo)要把每一首我們一起唱的歌都編成二十五班自己的歌，讓孩子們唱出不一樣的青春。有一次選歌時(shí)，梓萱勸我：“老師咱選個(gè)勵(lì)志一點(diǎn)的歌吧，您就別費(fèi)腦細(xì)胞改編了?！蔽艺f(shuō)：“唱歌已經(jīng)成為咱班同學(xué)最開(kāi)心的事，我的腦細(xì)胞為了開(kāi)心做貢獻(xiàn)，值了。”孩子們懂得感恩，懂得珍惜，唱著歌我們的心越來(lái)越近。
在選歌、練習(xí)、改編中，我們也會(huì)有意見(jiàn)相左的時(shí)候。記得八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我看到孩子們進(jìn)入狀態(tài)有點(diǎn)慢，我提議唱《八年，你好》，歌詞我都已經(jīng)寫(xiě)好。歌也大概練習(xí)了三天的時(shí)間。但是我聽(tīng)孩子們唱的聲音不是很大，甚至有的男生不愿意張口唱。我心里暗自悲傷，為什么我可愛(ài)的小精靈們就變成了格格巫呢？我開(kāi)始查閱書(shū)籍和資料，再經(jīng)過(guò)慢慢的觀察和談心，我意識(shí)到，孩子們八年級(jí)了或早或晚的進(jìn)入青春期，他們開(kāi)始用反叛武裝自己，強(qiáng)迫他們張口只會(huì)適得其反。于是我又重新改編了《一生有你，真好》
二十五班關(guān)心你年輕時(shí)的心愿 希望你能感受集體力量的無(wú)限
二十五班在你生命中來(lái)了又還 可知一生有你我都陪在你身邊
用溫暖的歌詞傳遞無(wú)限的關(guān)愛(ài)，師生情誼在歌聲中升華。我們用歌聲呈現(xiàn)的都是一段夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的閃亮。
其實(shí)最后一首歌我已經(jīng)寫(xiě)好很久，想留到最后送給我的孩子們?！抖灏嗟娜兆印?/p>
開(kāi)始的開(kāi)始， 你們都是孩子最后的最后， 渴望變成天使
歌謠的歌謠， 藏著童話(huà)的影子孩子的孩子， 該要飛往哪兒去
十年后 你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)這些奇怪的語(yǔ)言
十年后 你若看見(jiàn)滿(mǎn)操場(chǎng)的孩子還在齊鍛煉
表示從七年到九年的距離原來(lái)只有三年
表示理科公式、文科背誦有很大差別
各種練習(xí)、題單都要應(yīng)對(duì)還有模擬考試
各種曾經(jīng)狂熱的班班歌聲唱到了誰(shuí)的心間
我們即將分別各自落在校內(nèi)校外不同地點(diǎn)
瞥見(jiàn)藍(lán)色校服還會(huì)以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)
也或許誰(shuí)會(huì)忘記誰(shuí)的名字但記得二十五班快樂(lè)的日子
三年的同學(xué)情、師生情不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)。青春是一首歌，很幸運(yùn)我能夠與孩子們一起同行高唱。在歌聲中，我們唱出了自己的心聲、自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想里我們找尋一個(gè)又一個(gè)我們?cè)?jīng)一起唱過(guò)的青春。
謝謝大家！
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