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學(xué)校文化
【校園文化·理念篇】 錦州八中校訓(xùn)、學(xué)校精神、辦學(xué)理念及釋義(二)
發(fā)布時(shí)間:
2020-09-08
【校 訓(xùn)】
實(shí)踐中探理,驗(yàn)證中求真
【釋 義】
“實(shí)踐中探理,驗(yàn)證中求真”的校訓(xùn),是錦州八中校園文化和育人環(huán)境的重要組成部分,它凝聚著學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和辦學(xué)傳統(tǒng),體現(xiàn)學(xué)校的整體個(gè)性和追求方向。意在勸勉全校師生注重實(shí)踐驗(yàn)證,刻苦鉆研,增長(zhǎng)才干,在實(shí)踐中不斷探索事物的道理,與人為善,與事認(rèn)真,去除浮躁,力戒虛假,勇于追求真理,塑造有品味有價(jià)值的人生。
實(shí)踐中探理。其關(guān)鍵詞是“探理”。“萬(wàn)物皆有一個(gè)理”,“理”原意“玉石的紋路”,引申為物的紋理或事的條理、道理,是天下萬(wàn)事萬(wàn)物都要遵循的普遍原則?!皩?shí)踐中探理”旨在勸勉師生通過(guò)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐,養(yǎng)成思考探究習(xí)慣,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,刻苦鉆研,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),不斷追求,勇于探尋自然、人生以及做人做事道理,讓自己的人生更有品味、有價(jià)值。
驗(yàn)證中求真。其關(guān)鍵詞是“求真”?!扒笳妗闭Z(yǔ)出《閩中理學(xué)淵源考》:“求真于未始有偽之先,而性之真可見(jiàn)矣?!薄扒笳妗保闯缟锌茖W(xué),追求真知?!扒笳妗斌w現(xiàn)了我校腳踏實(shí)地,實(shí)事求是的價(jià)值追求。“驗(yàn)證中求真”旨在勸勉師生在生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中,與人為善,與事認(rèn)真,去除浮躁,力戒虛假,善于糾正錯(cuò)誤偏差,勇于追求真知灼見(jiàn)。教育家陶行知說(shuō)過(guò),“千教萬(wàn)教,教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。求真是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,更是一種誠(chéng)信精神的具體體現(xiàn)。
【八中精神】
求真求實(shí)
用真心、付真愛(ài)
求真知、做真人
信念堅(jiān)實(shí)、為人樸實(shí)
學(xué)識(shí)扎實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)
【釋 義】
八中精神是錦州市第八中學(xué)的精神品格,植根于學(xué)校長(zhǎng)期歷史文化積淀,存在于學(xué)校過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)永不停息前行的交流問(wèn)答中,是一種無(wú)聲的力量,無(wú)言的教育,感召同代,激勵(lì)后人。學(xué)校創(chuàng)建于1923年,至今已有近百年的歷史。學(xué)校從古城根下到云飛路旁的歷史沿革,辦學(xué)歷史進(jìn)程中“用真心、付真愛(ài)、求真知、做真人”“信念堅(jiān)實(shí)、為人樸實(shí)、學(xué)識(shí)扎實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)”的優(yōu)秀品質(zhì),凝練成“求真求實(shí)”八中精神答案,成為打開(kāi)學(xué)校文化之門的“鑰匙”,守望學(xué)校精神家園的“窗戶”。
“求真求實(shí)”四個(gè)字,言簡(jiǎn)義豐,既高度概括了學(xué)校歷史魅力與文化傳承,又立足時(shí)代精神和學(xué)校實(shí)際,涵蓋了紅色基因、校訓(xùn)精神、辦學(xué)特色、教育理念、治校方略、發(fā)展目標(biāo)等內(nèi)容,彰顯了學(xué)校在新時(shí)代改革創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)、不斷超越、勇?tīng)?zhēng)一流的目標(biāo)追求,努力做區(qū)域教育發(fā)展的踐行者、引領(lǐng)者。
“求真”。就是用真心、付真愛(ài)、求真知、做真人。出自教育家陶行知曾說(shuō):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”?!扒笳妗斌w現(xiàn)了八中人解放思想、實(shí)事求是、崇尚科學(xué)、探求真理的品格特征,是錦州八中精神的核心?!扒笳妗笔且环N科學(xué)精神,是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,這種精神在學(xué)校百年發(fā)展歷程中不斷追尋和形成:這里有始創(chuàng)時(shí)“為延續(xù)民族生命”的育人宗旨,有“多難興邦”時(shí)師生“讀書報(bào)國(guó)”的真理追求,有黎明前馬云飛奉獻(xiàn)生命的真情壯舉;這里還有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹夜纛}寫的校名,有崇尚大愛(ài)精神的邵逸夫捐建的教學(xué)樓,有現(xiàn)代八中不忘初心、真抓實(shí)干、追求卓越的雄心與豪氣……為學(xué)校鑄就了“求真”的?;辏@是學(xué)?!八恼嫫犯瘛钡恼鎸?shí)寫照。
“求實(shí)”。就是信念堅(jiān)實(shí)、為人樸實(shí)、學(xué)識(shí)扎實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)。“求實(shí)”彰顯的是八中人堅(jiān)定教育理想,堅(jiān)守教育情懷,一切從實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地、奮發(fā)有為的品格特征?!扒髮?shí)”是一種認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的態(tài)度和作風(fēng)。八中人以腳踏實(shí)地、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,以誠(chéng)心向?qū)W、與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),以信念堅(jiān)實(shí)、執(zhí)著不懈的精神來(lái)追求真理。不貪圖虛名,不馳于空想,唯以“求實(shí)”的作風(fēng)做扎實(shí)的功夫,在實(shí)中求業(yè)績(jī)、求學(xué)問(wèn)、求精進(jìn)、求做人,形成了一股強(qiáng)大的精神力量。近百年來(lái),錦州八中為國(guó)家培養(yǎng)了著名歌唱家馬國(guó)光、美術(shù)家華山、著名的老山前線一等功臣陸軍、國(guó)家體育健將亞太地區(qū)射箭比賽冠軍梁群等大批各行各業(yè)優(yōu)秀人才……他們都是“四實(shí)品格”的生動(dòng)體現(xiàn)者和忠實(shí)踐行者。
回顧過(guò)去,“求真求實(shí)”,不僅是錦州八中優(yōu)良傳統(tǒng)的真實(shí)寫照,更是學(xué)校辦學(xué)歷程的總結(jié)升華;立足現(xiàn)在,“求真求實(shí)”,已積淀成八中人最為寶貴的精神財(cái)富,內(nèi)化為八中人最為根本的價(jià)值追求,努力達(dá)到更高目標(biāo)的氣魄和境界。
【辦學(xué)理念】
“五自一學(xué)”
自主、自律、自省、自覺(jué)、自立,學(xué)會(huì)做人做事。
【釋 義】
“五自”——自主自律自省自覺(jué)自立。
自主教育:養(yǎng)成獨(dú)立思考、實(shí)踐探究、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣。
自律教育:錘煉自我認(rèn)識(shí)﹑自我監(jiān)督、自我管理的能力。
自省教育:強(qiáng)化自我評(píng)價(jià)、敢于反思、合理調(diào)控的意識(shí)。
自覺(jué)教育:培養(yǎng)人性自覺(jué)、尚德明理、敬畏生命的品質(zhì)。
自立教育:形成勇于擔(dān)當(dāng)、自立自強(qiáng)、卓然于世的人格。
錦州八中全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,固化“人人德育”與“德育課程化”品牌,凸顯辦學(xué)理念的育人性,著力培養(yǎng)具有“五自”特質(zhì)和廣闊視野的時(shí)代新人。
“一學(xué)”——學(xué)會(huì)做人做事。
如何做人,怎樣做事?是人一生的必修課?!白鋈俗鍪隆笔且粋€(gè)成語(yǔ),語(yǔ)出歐陽(yáng)山《三家巷》,意為在社會(huì)上立身處事。立世者,需具備與人為善、厚實(shí)和順、虛懷若谷、海納百川、堅(jiān)強(qiáng)勇毅、永不言敗的品格。教育家陶行知提出學(xué)生的職責(zé)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。做人求真,做事求實(shí),先做人,后成功。我們培養(yǎng)學(xué)生要做真實(shí)的人,做善良的人,做有真本領(lǐng)的人,做對(duì)社會(huì)有用的人,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用心做事,用誠(chéng)信做事,從點(diǎn)滴小事做起,以一種善始善終的態(tài)度認(rèn)真地做每一件事,堅(jiān)持不懈,一定能轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的快樂(lè)、成功的喜悅。